Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 75, № 3 (2025)
Нейрофизиологические корреляты эффекта предвзятости подтверждения на примере восприятия информации о вакцинации: данные вызванных потенциалов, связанных с фиксацией взгляда (ПСФ/FRP)
Артеменко Е.Д., Яценко М.В., Попова С.М., Лиханов М.А., Брак И.В.
PDF
(Rus)
Том 75, № 1 (2025)
Функциональная организация рабочей памяти в задачах с отсроченным воспроизведением вербальных и зрительно-пространственных последовательностей у детей 10–12 лет. Анализ ССП на императивный сигнал
Мачинская Р.И., Корнеев А.А., Курганский А.В., Ломакин Д.И.
PDF
(Rus)
Том 74, № 3 (2024)
Вызванные потенциалы на движение звуковых стимулов при межушных различиях по интенсивности
Шестопалова Л.Б., Петропавловская Е.А.
PDF
(Rus)
Том 74, № 4 (2024)
Обзор опыта использования потенциалов, связанных с событием, в исследованиях имплицитного компонента когнитивных искажений
Яценко М.В., Брак И.В., Артеменко Е.Д.
PDF
(Rus)
Том 73, № 3 (2023)
Влияние зрительного предъявления движений пальцев руки на моторный ответ, вызванный транскраниальной магнитной стимуляцией. Эффект, связанный с возможной реакцией системы зеркальных нейронов
Ньето-Доваль К., Рагимова А.А., Феурра М.
PDF
(Rus)
Том 73, № 6 (2023)
Вызванные потенциалы мозга человека на выключение звука в условиях пространственной маскировки
Петропавловская Е.А., Шестопалова Л.Б., Саликова Д.А., Семенова В.В.
PDF
(Rus)
Том 75, № 3 (2025)
Вызванные потенциалы при циклическом движении звукового сигнала
Шестопалова Л.Б., Петропавловская Е.А., Летягин П.И., Саликова Д.А.
PDF
(Rus)
Том 75, № 1 (2025)
Изменения слухового восприятия после курса занятий по методике комплексного музыкально-певческого воспитания по Д. Е. Огороднову: исследование потенциалов, связанных с событиями
Огороднов Д.М., Евдокимов С.А., Кропотов Ю.Д.
PDF
(Rus)
1 - 8 из 8 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.